http://'4학년과학수능어휘' 카테고리의 글 목록
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4학년과학수능어휘 6

(4-2) 물의 여행

1. 물의 순환 물은 태양 에너지를 근원으로 하여 지구계의 각 권 사이를 순환한다. 태양 에너지를 받아 수권에서 증발한 물은 기권에서 수증기 상태로 존재하다가 비나 눈이 되어 다시 수권으로 돌아간다. 물의 순환 ​ ① 지구계에서 물의 순환은 주로 태양 에너지에 의해 일어난다. ② 물은 고체, 액체, 기체로 상태가 변하면서 순환한다. ③ 물이 태양 에너지를 받아 지표에서 증발하여 수증기가 된다. (수권→기권) ④ 수증기는 기권에서 비나 눈이 되어 다시 지표로 내린다. (기권→지권, 수권) ⑤ 지표로 떨어진 물은 생물에게 공급(생물권)되거나, 지표를 변화시키면서 바다로 흘러 들어간다. (지권→수권) ​ ​ ※ 사라지지 않는 지구의 물 * 지구에 있는 물은 마시거나 증발하였다고 사라지는 것이 아니다. * 지구..

4-2 화산과 지진

화산과 지진의 원인 - 맨틀의 대류 ​ 지구는 여러 개의 땅 조각으로 이뤄진 지각으로 덮여 있어요. 지각 아래에는 맨틀이 있고, 맨틀은 아주 뜨겁고 물렁물렁해요. 맨틀 아래에는 맨틀보다 훨씬 더 뜨거운 핵이 있어요. 맨틀은 사실상 지각보다 더 단단한 고체 상태이지만 지구 내부의 핵이 온도가 높기 때문에 핵과 맞닿는 맨틀의 암석은 단단함에도 불구하고, 열로 인한 부피 팽창으로 유체와 같은 성질을 가지고 움직입니다. 그래서 물을 가열하면 수증기가 되어 위로 올라가는 것처럼 핵에 가까운 맨틀은 핵의 열로 인해 위로 올라가고, 지각에 가깝게 위로 올라간 맨틀은 서서히 굳고 식어서 다시 밑으로 가라앉게 됩니다. ​ 이와 같은 현상을 '맨틀의 대류'라고 하는데, 맨틀의 대류로 인하여 지각과 맨틀 사이의 판이 움직이..

( 4-2 과학 ) 물의 상태 - 응결

1. 응결 : 공기 중의 수증기(기체)가 냉각되어(얼어서) 물방울(액체)로 변하는 현상을 응결이라고 한다. * 평소 우리 눈에 보이지 않던 수증기(기체)가 낮은 온도와 만나 액체 상태로 보이게 되는 경우를 응결이라 합니다. 차가운 물병을 꺼내면, 물병 표면에 수증기가 닿아 물방울이 생기는 경우와 같은 것을 응결이라 합니다. (별 것 아닌데 어려워하고, 중학교의 포화 수증기, 이슬점 부분과 많이 헷갈려 합니다. 이 부분이 잡히지 않으면 중학 과학 힘듭니다 ㅠㅠ ) ​ ( 응결의 예 ) - 구름 : 물이 증발하여 높은 하늘로 올라간 수증기가 온도가 내려가면 응결하여 구름이 된다. - 안개 : 공기 중의 수증기가 차가운 땅바닥에 의해 응결하여 지표 근처에 떠 있는 안개가 된다. - 이슬 : 공기 중으로 증발한..

( 4-2 과학 ) 2. 물의 상태변화 (고체, 액체, 기체)

1. 물질의 상태 변화 우리 주변에 있는 대부분의 물질은 고체, 액체, 기체의 상태로 존재한다. 물질은 한 가지 상태로만 존재하는 것이 아니라 다른 상태로 변할 수 있으며, 물질 자체는 변하지 않고 물질의 상태가 변하는 것을 물질의 상태 변화라고 한다. ​ 상태 변화의 원인 물질의 상태는 온도와 압력에 따라 변하는데, 주로 온도에 의해 변한다. ① 물질을 가열하면: 고체 → 액체 → 기체, 혹은 고체 → 기체로 상태가 변한다. ② 물질을 냉각하면: 기체 → 액체 → 고체, 혹은 기체 → 고체로 상태가 변한다. 가열 또는 냉각할 때 물의 상태 변화 얼음을 가열하면 얼음(고체) → 물(액체) → 수증기(기체)로 변하고, 수증기를 냉각하면 수증기(기체) → 물(액체) → 얼음(고체)으로 변한다. ​ ​ ​ 2..

( 4 - 1 과학 ) 지층과 화석

( 4 - 1 과학 ) 지층과 화석 ​1. 지층 : 자갈, 모래, 진흙 등으로 이루어진 암석들이 쌓여 층을 이루고 있는 것 ​2. 여러가지 모양의 지층의 공통점과 차이점 공통점 차이점 여러 개의 층으로 이루어져 있다. 줄무늬가 보인다. 아래 층이 가장 오래된 층이다. 지층이 쌓일 때, 당시 자연환경을 짐작할 수 있다 (예:지층에 함유된 고사리 화석 :따뜻하고, 습한 날씨) 수평인 지층, 끊어진 지층, 휘어진 지층 등 지층들의 모양이 서로 다르다. 얇은 층, 두꺼운 층 등 층의 두께와 색깔이 다르다. 3. 화석 : 옛날에 살았던 생물의 몸체와 생물이 활동한 흔적이 암석이나 지층 속에 남아 있는 것 ​* 화석이 만들어지는 과정​ - 호수나 바다에 살던 생물이 바닥에 가라앉음. - 물에 의하여 운반된 퇴적물이..

( 4 -2 과학) 1. 식물의 생활

1. 학교 주변에서 볼 수 있는 식물 1) 학교 주변에서 식물을 볼 수 있는 곳 - 학교 정원, 놀이터, 화단, 연못, 학교 뒷산 등 2) 식물을 관찰하기 위하여 필요한 것 - 관찰 기록장, 필기도구, 돋보기, 식물 도감, 사진기, 줄자 등 3) 서식 환경에 따른 식물의 종류 - 햇빛이 잘 드는 곳 : 해바라기, 나팔꽃, 코스모스, 민들레, 강아지풀, 토끼풀, 명아주 등 - 숲속 : 떡갈나무, 소나무, 밤나무 등 - 연못과 연못 주변 : 나사말, 물수세미, 검정말, 개구리밥, 수련, 연꽃, 부들, 갈대 등 ​ 2. 식물의 잎을 채집하여 관찰하기 1) 잎의 구조 ​ 3. 잎의 생김새에 따라 식물 분류하기 1) 여러 가지 잎의 모양 2) 잎을 분류하는 다양한 기준 * 잎의 전체적인 모양이 길쭉한가? - 그렇..

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